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Loliveira
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5/24/2010 01:19:00 da manhã
Após o registo da altura dos alunos e respectivas sombras, é chegada a hora, durante as aulas de Área de Projecto, de olhar para os dados e começar a retirar conclusões.
1. Como é que se comporta a sombra ao longo do dia?
2. Num determinado dia, para uma hora específica, há uma relação entre a altura e a sombra que se mantém constante, variando a altura dos alunos.
3. De dia para dia, essa relação vai variando, visto que o comprimento da sombra também varia de dia para dia, consoante a posição do Sol.
4. Será importante saber essa relação ao longo do dia, de hora a hora ou de 30 em 30 minutos.
5. Sabendo a relação de 30 em 30 minutos para um determinado dia e a altura do aluno, conseguimos determinar o comprimento aproximado da sua sombra para um intervalo de tempo (por exemplo das 10h às 18h) de 30 em 30 minutos.
6. Uma solução será construir uma tabela, em que sabendo a altura do aluno e o seu respectivo comprimento da sombra, indicará aproximadamente “que horas são?”.
O Excel foi a nossa ferramenta de trabalho, para:
1. Inserir os dados de registo.
2. Construir um gráfico para melhor perceber o comportamento da sombra ao longo do dia.
3. Determinar, utilizando uma fórmula, a razão entre a altura e a sombra.
4. Construir a tabela que permite identificar as horas, perante a altura e o comprimento da sombra de um aluno.
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Loliveira
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sombra
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4/19/2010 11:59:00 da tarde
Regressando à escola, no 3º período, deu-se continuidade à medição das sombras, nas turmas 7º D, 7º C, 8º A, 8º D, 9º A e 9º B.
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Loliveira
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4/13/2010 01:10:00 da manhã
Tem pêlo, 4 patas e existem inúmeras raças
Autora: Ana Rita Poças Santos
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Loliveira
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4/11/2010 04:21:00 da tarde
Sou a sombra de...
· Inteligência não é o seu forte
· Ave
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Loliveira
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4/11/2010 04:20:00 da tarde
Sou a sombra de...
· Leguminosa
· O seu fruto é uma vagem, longa e carnuda
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Loliveira
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4/11/2010 12:30:00 da tarde
Sou a sombra de ...
4 ilustres professores do Departamento de Matemática e C. Experimentais.
Andam ensombrados.
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Carlos Oliveira
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3/07/2010 07:15:00 da tarde
O projecto a "Hora das Sombras Vivas" está a ser desenvolvido na nossa escola no âmbito da 8ª edição do concurso "Ciência na Escola" da Fundação Ílidio Pinho.
O público alvo são os alunos do 3º ciclo do ensino básico, mas pretendemos que toda a comunidade escolar participe activamente no projecto.
RESUMO DO PROJECTO
Tendo como ponto de partida o conceito de Sombra, o projecto tem como objectivo geral fomentar o gosto pela Ciência, através da realização de algumas actividades lúdico/Pedagógicas em interdisciplinaridade com as disciplinas de Ciências Físico-Químicas, Ciências Naturais, Matemática e T.I.C.
Vários alunos, com alturas diferentes, medem a sua sombra ao longo de diferentes horas do dia e em vários dias do ano.
Os resultados serão registados e trabalhados no quadro interactivo, organizando tabelas e gráficos.
Com os resultados, os alunos procurarão encontrar a relação entre a altura do corpo e o comprimento da sombra por hora/dia. Com os dados obtidos, será criado um programa animado em computador, que permitirá a qualquer aluno, inserindo a altura do seu corpo e a respectiva altura da sombra, ter acesso à hora aproximada para determinado dia.
Posteriormente, em espaços públicos e com o programa informático criado, as pessoas podem medir o comprimento das suas sombras e inferir a hora aproximada para esse dia.
Numa outra actividade, será pedido aos alunos para fotografarem/filmarem sombras de diversos seres vivos.
Será criado um blogue, interactivo, e um concurso em que os visitantes são desafiados a descobrir o ser vivo que corresponde a essa sombra. As fotos postadas serão supervisionadas pelos professores coordenadores. Na apresentação final à comunidade, serão criadas sombras vivas nos espaços da escola, utilizando-se para isso lanternas e telas para a projecção das sombras de diversos seres vivos.
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